暂行办法

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，用客观标准强化班主任工作过程中的评价，用科学机制提升班主任综合素质、专业化能力，用激励政策鼓励先进鞭策后进，充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，大幅度的提高学校整体育人水平，经学校研究确定，从本学期开始，在全体班主任中实行“班主任职级制”，并与部分津贴挂钩。具体评定办法及相关要求如下：

一、班主任工作评价的主要内容

1、班主任职责履行情况。

2、班级管理质量（班级行为量化成绩）。

3、班级考试成绩（调研考、期中考、末考）

4、本人教学成绩（同上）。

5、本班学生评价。

6、班主任综合素质（在年级及以上会议上发言；在学校及以上报刊上发表论文；在年级及以上会议上展示优质班会课等）。

7、班级及本人荣辱（班级、本人所获荣誉，班内学生严重违纪情况等）。

二、班主任职级的设定及相关说明

1、班主任职级一般情况下在同年级同系列中评定。

2、设四个等级：优秀、合格、基本合格、不合格。

3、四个等级的比例要求：高一、二年级，优秀率占本系列班级总数的35%，合格率占本系列班级总数的45%，基本合格、不合格率占20%。高三年级（含高三复读班），优秀率占本系列班级总数的38%，合格率占本系列班级总数的43%，基本合格率、不合格率占19%（四舍五入，保留整数）。

4、有下列情况之一者，班主任工作可视为不合格：

（1）两个月内，班级学生因严重违纪受留校察看及以上处分者超过2人（含2人）的；

（2） 期中或期末，班级行为量化成绩或班级考试成绩在本系列中每月都是最后一名的；

（3）违犯学校纪律或师德缺失，严重损害衡中形象的；

（4）因工作失职，造成班内安全事故的；

（5）因体罚、语罚、心罚学生，造成严重后果的。

三、班主任职级的评定

1、在本年级内，由年级部组织评定；

2、一般情况下，每学期评定两次，即期中、期末各一次。

四、班主任津贴、职级津贴标准及发放办法

1、班主任津贴标准及发放办法：

班主任津贴亦称班主任统发津贴，其标准为学校在“超工作量中补贴”中规定的数额，每月发放一次。

2、班主任职级津贴标准及发放办法：

⑴ 职级津贴标准：优秀，100元/月，合格，65元/月，基本合格，40元/月，不合格，无津贴。

⑵ 发放办法：一般情况下，每学期评定、计发两次，期中计发一次，期末计发一次。发放时，要由年级部造表，经年级主任签字，主管校长签审，校长签批。

五、相关说明

1、每学期连续两次被评定为职级优秀的，为本学期当然的模范班主任，其他班主任的职级评定结果，也要与期末的“模范班主任”评选结合起来。

2、对班主任工作的职级评定要重在过程，评到细节，做到每周一小评，每月一汇总，每半学期一评定。

3、各年级要参照本办法，结合年级工作的实际，制定出本年级“班主任工作评价细则与标准”，同时，还可制定出与本办法相配套相联系的具体问题的处理细则。

2008年11月19日

全校各年级班主任各等级数额计登表

本部：

高一年级：24个教学班

优秀：8个

理科实验班8个×35%＝2.8≈3（个）

理科普通班16个×35%＝5.6≈5（个）

合格：11个

理科实验班8个×45%＝3.6≈4（个）

理科普通班16个×45%＝7.2≈7（个）

基本合格（含不合格）：4个

理科实验班8个×20%＝1.6≈2（个）

理科普通班16个×20%＝3.2≈3（个）

高二年级：23个教学班

优秀：8个

理科实验班6个×35%＝2.1≈2（个）

理科普通班12个×35%＝4.2≈4（个）

文科班5个×35%＝1.75≈2（个）

合格：10个

理科实验班6个×45%＝2.7≈3（个）

理科普通班12个×45%＝5.4≈5（个）

文科班5个×45%＝2.25≈2（个）

基本合格（含不合格）：4个

理科实验班6个×20%＝1.2≈1（个）

理科普通班12个×20%＝2.4≈2（个）

文科班5个×20%＝1（个）

高三年级：24个教学班

优秀：10个

理科实验班6个×38%＝2.28≈2（个）

理科普通班12个×38%＝4.56≈5（个）

文科实验班2个×38%＝0.76≈1（个）

文科普通班4个×38%＝1.52≈2（个）

合格：11个

理科实验班6个×43%＝2.58≈3（个）

理科普通班12个×43%＝5.16≈5（个）

文科实验班2个×43%＝0.86≈1（个）

文科普通班4个×43%＝1.72≈2（个）

基本合格、不合格：可以3个

理科实验班6个×19%＝1.14≈1（个）

理科普通班12个×19%＝2.28≈2（个）

文科实验班2个×19%＝0.38≈0（个）

文科普通班4个×19%＝0.76≈1（个）

东校区：

高一年级：8个教学班

优秀：3个

理科实验班4个×38%＝1.4≈1（个）

理科普通班4个×35%＝1.4≈1（个）

合格：11个

理科实验班4个×45%＝3.6≈4（个）

理科普通班4个×45%＝7.2≈7（个）

基本合格（含不合格）：4个

理科实验班8个×20%＝1.6≈2（个）

理科普通班16个×20%＝3.2≈3（个）

高二年级：8个教学班

优秀：3个

理科实验班2个×35%＝0.7≈1（个）

理科普通班4个×35%＝1.4≈1（个）

文科班2个×35%＝0.7≈1（个）

合格：3个（可4个）

理科实验班2个×45%＝0.9≈1（个）

理科普通班4个×45%＝1.8≈2（个）

文科班2个×45%＝0.9≈1（个）

基本合格、不合格：1个

理科实验班2个×20%＝0.4≈0（个）

理科普通班4个×20%＝0.8≈1（个）

文科班2个×20%＝0.4≈0（个）

高三应届：8个教学班

优秀：3个

理科实验班2个×35%＝0.7≈1（个）

理科普通班4个×35%＝1.4≈1（个）

文科班2个×35%＝0.7≈1（个）

合格：3个（可4个）

理科实验班2个×45%＝0.9≈1（个）

理科普通班4个×45%＝1.8≈2（个）

文科班2个×45%＝0.9≈1（个）

基本合格、不合格：1个

理科实验班2个×20%＝0.4≈0（个）

理科普通班4个×20%＝0.8≈1（个）

文科班2个×20%＝0.4≈0（个）

高三复读班，13个教学班

优秀：5个

理科班10个×38%＝3.8≈4（个）

文科班3个×38%＝1.14≈1（个）

合格：5个

理科班10个×43%＝4.3≈4（个）

文科班3个×43%＝1.29≈1（个）

基本合格、不合格：3个

理科班10个×19%＝1.9≈2（个）

文科班3个×19%＝0.57≈1（个）

（高三年级的班主任等级比例分配从08年2月份执行）

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